在教育高质量发展的过程中，深化全环境立德树人、推进校家社网协同育人，成为培育时代新人的关键路径。最近，淄博制定出台的《关于深化全环境立德树人、高质量推进校家社网协同育人实施方案》，以前瞻性的规划与系统性的部署，勾勒出协同育人的清晰蓝图，为青少年思想道德建设和全面发展注入了强劲动能。

学校作为育人主阵地，被赋予主导角色。方案列举的一系列举措彰显其引领性与专业性。比如，加强中小学、幼儿园家长学校建设，推出不少于60节家庭教育指导示范课程，各学校每学期每年级至少组织2次家庭教育指导活动，这些量化要求将家庭教育落到实处，为家长提供了科学的育儿指导。同时，要求健全完善三级家长委员会制度，推行差异化家长会和家委会轮值驻校制度，打破了家校之间的壁垒，让家长从教育的旁观者转变为参与者，形成了家校共育的强大合力。

家庭是孩子成长的第一课堂。方案充分发挥家庭在协同育人中的主体作用，抓住了教育的根本。健全家庭教育指导服务体系，构建覆盖城乡的服务网络，设立家庭教育指导服务中心，培育专业人才，为家长提供全方位、专业化支持。强化亲子活动引导，鼓励家长带领孩子参与各类实践活动，培养孩子的综合素养，增进亲子关系，让家庭教育从说教走向实践，从理论回归生活。

社会力量的广泛参与为协同育人注入了丰富资源和多元活力。强化城乡社区育人功能，整合新时代文明实践中心、文化场馆等各类场所，为青少年提供课后服务，让社区成为学校教育的延伸和补充。

心理健康是青少年成长的重要基石，思政课则是立德树人的关键课程，方案对这两方面的重视凸显了育人的全面性。加强学校心理健康教育，强化家庭心理健康建设，构建心理健康工作体系，全方位呵护青少年的心理健康，为其成长保驾护航。推动大中小学思政课一体化改革，加强思政课建设内涵式发展，强化爱国主义教育与研学实践，将思政教育贯穿青少年成长全过程，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子。

从学校到家庭，从社会到网络，从心理健康到思政教育，方案的亮点工作相互关联、层层递进，形成了一个有机整体，不仅回应了时代对教育的需求，更为全环境立德树人、校家社网协同育人提供了切实可行的路径。期待这些亮点工作能够落地生根、开花结果，凝聚起协同育人的强大合力，培养出更多有理想、有本领、有担当的时代新人。（伊茂林）